Programas ProJovem

O PROJETO

Desenvolvimento de ação de didática, ordenada pela interação entre teoria e prática.

Proporcionar aos adolescentes situações concretas e significativas, baseadas no sentir (perceber o problema e identificar o foco); no pensar ( analisar e discutir o problema); no agir ( criar, propor estratégias e colocar em prática).

PRA QUEM?

Adolescentes a partir de 11 anos, com prioridade na situação de vulnerabilidade social e / ou risco social, e toda classe social, indiferente de raça e credo religioso.

CONTEÚDO

Construção coletiva de conhecimentos, de análise da realidade de um confronto, troca de experiências e vivencias de situações concretas em três movimentos:  sensibilização – apresentação e construção – provocação por meio de perguntas que permitam reflexões sobre atitudes cotidianas e relações com outros temas.

” A humanidade exige  coragem e confiança em nós mesmo. Ninguém sabe tudo, ninguém ignora tudo.  Todos sabemos de algo” (Paulo Freire).

BENEFÍCIOS

• Formar adolescentes com maior empatia e responsabilidade;
• Desenvolver em seu conteúdo formas diversas de trabalhar o fortalecimento do adolescente e do trabalho em equipe na alto estima (contação de histórias, dramatização de releitura com: teatro/músicas e jogos, interpretação em grupo, roda de conversa, dinâmicas, eventos e outros);
• Estimular e desenvolver a formação do adolescente protagonista em suas escolhas e decisões;
• Estimular o pensamento crítico sobre questões como: identidade, gênero, comunidade – e incentivar o pensar  sobre o EU e o OUTRO.